Tema 2. Práctica 10. Compartir imágenes.

 Ejercicio 2. Compartir imágenes mediante Instagram.

Instagram es una red social y aplicación móvil pensada para hacer, retocar y compartir fotos y vídeos. Está pensada para ser únicamente usada desde dispositivos móviles, por lo que para poder instalarla en un ordenador necesitarás un emulador (como por ejemplo BlueStacks). Puedes instalar el emulador y después puedes descargar cualquier aplicación para Android en el navegador "Play Store".

 Para realizar este ejercicio necesitarás crearte una cuenta en Instagram, pero no instalar el emulador.

1. Ve a www.instagram.com y regístrate para acceder a la página principal.

2. Haz clic en el icono Editar perfil, en el menú superior. Muévete en la página hasta la parte inferior, donde pone Privacidad.

3. Entra y lee el apartado Control de tu visibilidad. Después, abre un nuevo documento de texto y explica en él qué hay que hacer para configurar las fotos y vídeos como privados, de modo qué sólo puedan verlos los seguidores aprobados. Guarda el documento como P10_E2_nombre.

4. En el menú de la izquierda encontrarás una serie de apartados con consejos. Echa un vistazo a todos ellos y luego, en el mismo documento, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué debo hacer si alguien amenaza con compartir cosas (fotos, vídeos, etc.) que deseo mantener en privado?

b) ¿Qué ocurre si comparto mi foto en otra red social?

c) ¿Cuál es la edad mínima para tener un perfil de Instagram?

d) ¿Qué debo hacer si me acosan? (Busca en la guía para padres).

Tema 2: Práctica 9. Google Fotos. Instalar aplicaciones de Google.

 Ejercicio 1. Compartir imágenes con Google Fotos.

1. Desde tu cuenta de Gmail, haz clic en Aplicaciones de Google (9 puntos) y, en el menú emergente, selecciona Fotos (si no aparece entre los iconos que se muestran, haz clic en Más Productos de Google, hasta que lo encuentres). 

2. En el menú de la izquierda, haz clic en Fotos.

 

3. Haz clic sobre el icono de la nube (Subir fotos), situado en la parte superior de la pantalla. Selecciona las imágenes campo, ciudad, desierto, montaña y playa y súbelas. Si quieres subir más imágenes puedes usar la opción Añadir fotos.

 

4. La primera vez te preguntará qué calidad se deben guardar las fotos. Selecciona Alta calidad (almacenamiento gratuito ilimitado).

 

5. Comprobarás que se han subido todas las imágenes.

 

6. Ahora vamos a crear un collage. En el menú de la izquierda, haz clic en Utilidades y elige Collage. Selecciona las cinco fotos y haz clic en Crear. 

 

7. En los 3 puntos clic en Añadir al álbum/ Nuevo Álbum y ponle de título Vacaciones. 

Collage

8. Pulsa el icono de Compartir, en la ventana emergente tienes la opción de crear un vínculo, créalo y publica este vínculo en tu blog. 

Ejercicio 2. Instalar más aplicaciones de Google.

Desde el menú Aplicaciones de Google que hemos utilizado anteriormente podemos instalar otras aplicaciones.

1. Desde tu cuenta de Gmail, haz clic en Aplicaciones de Google (9 puntos) y, en el menú emergente, haz clic en Más Productos de Google. 

2. Algunas se instalarán en tu sección Drive cuando las inicies por primera vez y otras simplemente crearán un acceso directo en Aplicaciones de Google para que accedas directamente a ellas desde tu cuenta.

3. Prueba algunas de ellas, como mínimo 2.

4. Utilízalas y escribe una entrada en tu blog con una pequeña descripción, tu opinión como usuario y una captura de pantalla (P9_E2_1 o 2_nombre). 

Tema 2: Práctica 8. Crear y compartir documentos con Microsoft 365

 

Ejercicio 1. Crear y compartir documentos.

Utilizaremos nuestra cuenta de Educacyl.

1. Desde tu zona de usuarios de tu cuenta de Educacyl, abre OneDrive. En la ventana que se abre, haz clic en los 9 puntos de la izquierda para abrir las aplicaciones. Selecciona Word y crea un nuevo documento.

2. Comprobarás que se abre en una nueva pestaña de tu navegador un procesador de texto, cuya apariencia y forma de trabajar son muy similares a cualquier otro procesador de texto que hayas utilizado antes, como Word o Writer.

3. Abre el archivo P7_E1_Internet.pdf.

4. Vamos a crear el mismo documento que tenemos en PDF. Para ello, puedes teclear todo el texto o, mejor, seleccionarlo y luego copiarlo y pegarlo en el documento.

5. Dale formato al texto para que adquiera una apariencia similar a la del PDF original.

6. Para guardar el documento y darle un nombre, haz clic en Documento 1 (en la parte superior). Llámalo P8_E1_nombre.

7. Podemos descargar en el ordenador en que estamos trabajando cualquier documento que hayamos creado o subido previamente, con la ventaja de tenerlo disponible desde cualquier lugar donde tengamos acceso a Internet. Además, podemos descargar el documento en diversos formatos. Ve a Archivo/Guardar como y selecciona la opción Descargar como PDF. Guarda el documento como P7_E1_nombre.pdf.

8. ¿Existe la opción de traducirlo a otros idiomas?

9. Comparte el documento como en la práctica anterior con la profesora y otro compañero (si puedes). Pulsa el botón Archivo/Compartir/Compartir con otras personas, en la ventana emergente escribe las direcciones de correo electrónico o copia el enlace si prefieres.

 

11. Crea una entrada en tu blog con los criterios dados y sube el archivo pdf creado y el enlace si no lo has enviado por correo.

 Ejercicio 2. Crear y compartir presentaciones

1. De igual modo que en la práctica anterior crea una presentación pero desde  el PowerPoint de tu cuenta de educacyl.

2. Vamos a crear una primera diapositiva como en la práctica anterior (figura de abajo). Para ello, en Haz clic para añadir un título escribe el texto "Energía eléctrica en España". En la parte del subtítulo escribe tu nombre, tus apellidos y tu curso. Dale al texto un formato parecido al de la figura.

3. Aplica un tema a todas las diapositivas.

4. Inserte una nueva diapositiva.

5. Escribe "Hidroeléctrica".

6. Insertar la siguiente imagen.

7. Crea dos diapositivas más, con los textos "Térmica" y "Solar", respectivamente, e inserta en ellas las imágenes Térmica y Solar. En total debes tener cuatro diapositivas.

8. En el menú superior haz clic en Transición. Aparecerá una barra lateral de animaciones. Selecciona un efecto, por ejemplo Fundido, pulsa Reproducir para comprobar cómo va quedando.

9. Guarda la presentación como P8_E2_nombre.

10. En tu blog, en la entrada de la práctica 8 sube el archivo con la presentación.

Tema 2: Práctica 7. Crear y compartir documentos con Google Docs.

 Ejercicio 1. Crear y compartir documentos.

Utilizaremos nuestra cuenta de Google.

1. Desde tu cuenta de Gmail, haz clic en el menú superior derecho (9 puntos) y, en el menú emergente, selecciona Drive. En la ventana que se abre, haz clic sobre Nuevo y selecciona la opción Documentos de Google.

2. Comprobarás que se abre en una nueva pestaña de tu navegador un procesador de texto, cuya apariencia y forma de trabajar son muy similares a cualquier otro procesador de texto que hayas utilizado antes, como Word o Writer.

3. Abre el archivo P7_E1_Internet.pdf.

 

4. Vamos a crear en Documentos de Google el mismo documento que tenemos en PDF. Para ello, puedes teclear todo el texto o, mejor, seleccionarlo y luego copiarlo y pegarlo en el documento.

5. Dale formato al texto para que adquiera una apariencia similar a la del PDF original.

6. Para guardar el documento y darle un nombre, haz clic en Documento sin título (en la parte superior). Llámalo P7_E1_nombre.

7. Podemos descargar en el ordenador en que estamos trabajando cualquier documento que hayamos creado o subido previamente, con la ventaja de tenerlo disponible desde cualquier lugar donde tengamos acceso a Internet. Además, podemos descargar el documento en diversos formatos. Ve a Archivo/Descargar y selecciona la opción PDF. Guarda el documento como P7_E1_nombre.pdf.

Gmail incorpora cada poco tiempo mejoras a este tipo de suites ofimáticas, por lo que te recomiendo que explores las diversas opciones de los menús.

8. Una opción muy útil es la traducción del texto de forma automática. Ve a Herramientas /Traducir documento. Selecciona como idioma Inglés y guarda el documento como P7_E1_nombre_English.

 9. Otra de las opciones más interesantes que nos ofrece Documentos de Google es la posibilidad de compartir un documento con varias personas, para que todas puedan trabajar a la vez en él. Pulsa el botón Compartir, escribe la dirección de correo de la profesora (selecciona la opción Lector) y luego la de otro compañero (si puedes) (selecciona la opción Editor).

 

10. Comprueba cómo de este modo podéis acceder varias personas al mismo documento.

11. Crea una entrada en tu blog con los criterios dados y sube el archivo pdf creado.

 Ejercicio 2. Crear y compartir presentaciones

1. Desde tu cuenta de Gmail, haz clic en Aplicaciones de Google y, en el menú emergente, selecciona Drive. En la ventana que se abre, haz clic sobre Nuevo y selecciona la opción Presentaciones de Google.

2. Vamos a crear una primera diapositiva como la que se muestra en la figura de abajo. Para ello, en Haz clic para añadir un título escribe el texto "Energía eléctrica en España". En la parte del subtítulo escribe tu nombre, tus apellidos y tu curso. Dale al texto un formato parecido al de la figura.

3. Para aplicar un tema a todas las diapositivas, ve a Diapositiva/Cambiar tema y escoge un tema.

4. Para insertar nuevas diapositivas, haz clic en el botón +.

5. Para insertar texto, haz clic sobre el icono que tiene una T. Escribe "Hidroeléctrica".

6. Para insertar una foto en la presentación, primero tienes que subirla pulsando el icono Insertar imagen. Selecciona la siguiente imagen y quedará insertada.

7. Crea dos diapositivas más, con los textos "Térmica" y "Solar", respectivamente, e inserta en ellas las imágenes Térmica y Solar. En total debes tener cuatro diapositivas. Puedes visualizar tu presentación pulsando Iniciar presentación.

8. En el menú superior haz clic en Transición. Aparecerá una barra lateral de animaciones. Selecciona un efecto, por ejemplo Fundido, pulsa Reproducir para comprobar cómo va quedando.

9. Guarda la presentación como P7_E2_nombre.

10. Comparte la presentación tal como has visto en el ejercicio anterior con la profesora y un compañero, uno con derechos sólo para ver y otro con derechos para editar.

11. En tu blog, en la entrada de la práctica 7 crea una reseña de este ejercicio con una captura de pantalla de alguna diapositiva de la presentación.

Ejercicio 3. Crear y compartir un calendario.

Con Gmail podemos compartir un calendario entre varios usuarios para repartir tareas, para conocer fechas de exámenes, de entrega de trabajos, de cumpleaños, etc.

1. Desde tu cuenta de Gmail, haz clic en Aplicaciones de Google y, en el menú emergente, selecciona Calendar. Si no aparece, tal vez esté en el margen dercho arriba la imagen de un calendario. Pulsa la opción Calendar.

2. Pulsa la opción Mes para poder ver todos los días del mes. En el menú de la izquierda, escribe debajo de la opción Otros calendarios la dirección de algún compañero.

 3. Crea algún evento haciendo doble clic sobre un día y comprueba que a las entradas de cada persona se les asigna un color para poder compartir el calendario.

4. Al hacer clic para crear un nuevo evento a la derecha nos aparece la opción Añadir invitados. Escribe la dirección de un compañero; debajo podrás administrar los permisos que se dan a cada invitado.

5. Crea un calendario para compartir las tareas y las fechas de los exámenes.

6. Haz una captura de pantalla y guárdala como P7_E3_nombre.

7. Inserta en la entrada de tu blog una reseña de este ejercicio junto con la imágen guardada anteriormente.

 

 

 

Tema 2: Práctica 6. Compartir y enviar archivos pesados.

Ejercicio 1. Compartir archivos con Drive.

Drive es un servicio de alojamiento de archivos en la nube. Permite almacenar archivos en Internet y tenerlos accesibles y sincronizados desde cualquier dispositivo. También permite compartir archivos y carpetas.

 

1. Entra en Drive. Ya tenemos una cuenta creada desde donde hemos subido los archivos de las prácticas. Abre Drive desde la sesión de Google, yendo a los 9 puntitos arriba a la derecha.

2. Haz clic en + Nuevo y crea una Carpeta, llámala Imágenes.

3. Haz doble clic sobre la carpeta para abrirla. Para subir archivos, pulsa el icono + Nuevo. Selecciona los archivos P6_1_Molina.jpg y P6_2_Montaña.jpg (Abrir aquí). Comprobarás como va subiendo hasta que aparece el Check.

4. Haz clic en el botón Compartir (doble click en el botón derecho para cada archivo de imagen). En el menú emergente aparecen varias opciones para compartir los archivos pinchamos sobre cualquier persona con el enlace.

5. Haz doble clic en Compartir (doble click en el botón derecho) de la carpeta y selecciona nuevamente cualquier persona con el enlace y copia el enlace.

6. Crea una entrada en tu blog e inserta el enlace con el nombre Carpeta.

Ejercicio 2. Enviar archivos con WeTransfer.

WeTransfer es una plataforma on-line de almacenamiento en la nube que permite enviar archivos de gran tamaño.

1. Entra en www.wetransfer.com. Acepta las cookies. Haz clic en el signo + y seleccina el archivo P6_1_Molina.jpg.

 

 

2. Escribe la dirección de correo de tu profesora y las direcciones de tus compañeros si lo desean.

3. Escribe tu dirección de correo (la que usas para el blog) como remitente, y debajo, el mensaje que quieras.

4. Pulsa el botón Enviar y los archivos se cargarán desde tu ordenador personal a los servidores de WeTransfer.

5. Una vez que el archivo haya seido descargado por cada destinatario, tú recibirás un correo electrónico en que se te informará de que dichos archivos se han entregado con éxito.

6. Haz alguna captura de pantalla e insértala en un documento o directamente en el blog.

Tema 2. Práctica 5. Mejor acceso al blog.

 Para tener un mejor acceso a las entradas antiguas del blog y puesto que cada vez hay más entradas organizaremos el archivo del mismo:

1. Ir a Menú principal (3 líneas horizontales en la parte superior izquierda) y pinchamos sobre Diseño.

2. Buscamos según el tema que utilicemos el gadget Archivo, sino nos aparece lo añadimos en Añadir Gadget.

3. Pinchamos sobre editar y se abrirá una ventana nueva Configurar Archivo.

4. Para que sea más fácil y visual la organización del archivo marcamos:

Estilo: Jerarquía

Opciones: Mostrar títulos de las entradas.

Frecuencia: mensual.

Tema 2: Práctica 4. Foros.

Ejercicio 1. Entrar en un foro

1. Entra en todos.forosactivos.net. Dado que la dirección de los foros puede variar de un año a otro, también puedes escribir en un buscador "todos los foros" para encontrarlo.

2. Del índice de foros que tienes, escoge la sección Música.

3. Aparecerá un listado por temas de los distintos foros que existen, y en las siguientes columnas, el número de respuestas a ese tema, número de visitas y el autor del foro y la fecha de publicación del último mensaje en ese foro. Entra en un foro que tenga más de 50 visitas.

4. Comprobarás que sólo puedes leer los mensajes (si le das a Responder te pedirá que te registres).

5. Repite la operación con un foro de humor y uno de informática.

6. Captura las pantallas de ambos y cópialas en un documento llamado T2_P4_nombre.

Ejercicio 2. Crear hilo.

1. Entra en todos.forosactivos.net  En la parte superior derecha encontraraás la opción Registrarte; haz clic en ella.

2. Rellena los campos con especial cuidado porque, si te saltas alguno, deberás repetir la operación hasta que estén todos los campos llenos. Da tu dirección de Gmail. Lee atentamente las condiciones y normas del foro.

3. Algunos foros requieren que abras tu correo y busques el mensaje de texto que te han enviado. En él encontrarás un enlace para activar tu cuenta.

4. Una vez que te han activado la cuenta ya puedes volver a la página de inicio y pinchar en la esquina superior derecha, donde pone Conectarse.

5. Entra en el foro de informática y haz clic en Nuevo tema. 

6. En título del tema pon algo interesante, y en el recuadro grande escribe una duda que hayas tenido en la realización de los ejercicios. Recuerda que los foros son un buen lugar para encontrar ayuda e información que no encontrarás en otros sitios, por lo que debes ser amable, cordial y, sobre todo, utilizar un lenguaje adecuado. Verás cómo te ayudan. De lo contrario, puedes ser expulsado y dado de baja, con lo cual no podrías participar en un futuro.

7. Captura la pantalla de tu intervención y pégala en un documento llamado T2_P4_E2_nombre.

8. Finalmente, haz clic en Enviar y vuelve al índice para comprobar dónde se ha publicado tu mensaje. De este modo habrás creado un hilo nuevo, ya que debajo contestarán las demás personas (que irán "tirando del hilo").

9. Intenta resolver las dudas de otros compañeros. Realiza capturas de tus intervenciones y añádelas al documento creado o directamente a la entrada de tu blog.

Sube la práctica al blog.

 

Tema 2: Práctica 3. Otros tipos de búsquedas. Otros buscadores.

 Ejercicio 1. Buscar imágenes, vídeos y direcciones.

Podemos utilizar los buscadores para buscar otros elementos, como imágenes, vídeos, mapas, blogs, noticias relacionadas, etc.

1. Entra en www.google.es. En el recuadro de búsqueda escribe tutorial Skype ¿cómo dercargar y usar Skype gratis?

2. Haz clic en Vídeos y comprobarás que dicha palabra queda resaltada en azul y se muestran únicamente resultados de vídeos.

3. Aunque hemos escrito un texto muy concreto, aparecen más de 500.000 entradas de vídeo. Visualiza el primer vídeo.

4. Vuelve a la página inicial de Google y escribe en el recuadro de búsqueda microprocesadores. Selecciona ahora la opción Imágenes. Comprobarás que todos (o casi todos) los resultados que aparecen corresponden a imágenes de microprocesadores. Haz clic sobre una de ellas con el botón derecho del ratón, escoge la opción Guardar como y guárdala como T2_P3_E1_nombre.jpg

 

5. Vuelve a la página inicial de Google y escribe la dirección de tu instituto seguido de una coma y el nombre de tu localidad. Haz clic en la opción Maps.

6. Pulsa la opción Cómo llegar y escribe la dirección del ayuntamiento de tu localidad. Haz una captura de pantalla y guárdala como T2_P3_E1_mapa_nombre.jpg

 Ejercicio 2. Otros buscadores.

Existen muchos otros buscadores que también nos ofrecen una amplia gama de recursos. Ejemplo de ello son: Bing (de Microsoft), DuckDuckGo, Yahoo!, MSN, Ask y Lycos.

Abre a la vez los buscadores de Bing (www.bing.es) y Yahoo! (www.yahoo.es) y contesta estas preguntas en un documento de texto llamado T2_P3_E2_nombre.

1. Escribe seguridad en la barra de búsquedas. ¿Cuántos resultados encuentras con cada buscador? ¿Son más o menos que con Google?

2. Ahora escribe tutorial Skype ¿cómo dercargar y usar Skype gratis? ¿Cuántos resultados encuentras en cada buscador?¿Los 3 primeros son los mismos?

3. Haz una búsqueda de imágenes con los dos buscadores (como el apartado 4 del ejercicio 1, en esta misma página) y compara los resultados encontrados con los dos buscadores.

 Otros buscadores integrados en Firefox

Mozilla Firefox incorpora en su barra de herramientas una celda para búsqueda en Internet. Por defecto, realiza las búsquedas en Google, pero podemos seleccionar otro motor de búsqueda. 

Haz clic en la lupa del buscador de Mozilla Firefox. En el desplegable aparecerán otros buscadores. Selecciona Bing y haz las mismas búsquedas que en el apartado anterior para ver si obtienes los mismos resultados. Esto a veces está desactivado, si es el caso puedes ir a Opociones/Buscar/Buscador prederminado y podemos seleccionar nuestro buscador prederminado.

Sube la práctica al blog.

 

Tema 2: Práctica 2. Búsqueda avanzada por Internet

 Ejercicio 1. Búsqueda con opciones

Cuando en un buscador ponemos una palabra determinada, nos pueden aparecer miles de resultados. Debemos aprender a ser selectivos.

La primera sugerencia, en este sentido, es no escribir una sola palabra sino una cadena de palabras, de forma que la búsqueda sea más concreta.

1. Escribe en www.google.es Uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y pulsa Buscar con Google. Comprobarás que aparecen más de 34.000.000 resultados.

2. Haz clic en el icono Opciones (a la derecha de la pantalla/o en Configuración) y elige Búsqueda avanzada. En la nueva ventana, en la casilla Mostrar páginas que contengan...todas estas palabras, escribe Uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías; en Idioma, selecciona español; y en términos que aparecen, selecciona en el título de la página.

3. Pulsa Búsqueda avanzada. Verás que la búsqueda se ha reducido a unos pocos resultados. Selecciona www.pantallasamigas.net.

Ejercicio 2. Búsqueda dentro de una página web.

Cuando tenemos una página extensa y queremos buscar una palabra o una frase en concreto, tenemos la oportunidad de hacer una búsqueda en el texto de dicha página.

1. Podemos abrir el cuadro de búsqueda yendo a Editar/Buscar o bien pulsando la combinación de teclas Ctrl + F. Aparecerá una pequeña barra que nos permitirá introducir el texto que deseamos buscar.

2. Escribe "ciberbullying" y pulsa la opción Resaltar todo. Comprobarás que dicha palabra aparece resaltada todas las veces que está en el texto. Puedes desplazarte hasta la siguiente coincidencia pulsando el botón Siguiente.

3. Anota en tu documento cuántas veces aparecen las palabras ciberbullying, seguridad e Internet.

Ejercicio 3. Comparar dos metabuscadores de vuelos.

Comparemos una búsqueda en dos metabuscadores de vuelos.

1. Escribe en tu navegador la dirección del siguiente metabuscador de vuelos: www.skyscanner.es

2. En Origen escribe el nombre de tu ciudad (o la más cercana con aeropuerto) y en Destino pon "Londres". En la celda Salida selecciona el próximo viernes y como Vuelta, el próximo domingo. Haz clic en Buscar. Captura la pantalla de resultados y pégala en un documento de texto con el nombre T2P2_E3_nombre.

3. Abre una nueva pestaña y teclea la dirección de otro metabuscador de vuelos: www.kayak.es. Escribe los mismos datos de salida y destino y las mismas fechas que en el apartado anterior. Haz clic en Buscar. Captura la pantalla de resultados y pégala en el mismo documento.

4. Compara los precios obtenidos y responde en el documento las siguientes preguntas: 

a) ¿Cuál es el más económico?

b) ¿Qué vuelos son sin escalas?

c) ¿Con qué compañía volarías? 

Sube la práctica al blog.

Tema 2: Práctica 1. Uso y configuración de los navegadores.

 Ejercicio 1: Página de inicio y marcadores.

Para este ejercicio he utilizado el navegador Mozilla Firefox, pero puedes hacer la práctica con cualquier otro navegador (las diferencias son mínimas). Si no tienen permiso para tocar la configuración en el ordenador, puedes descargar el navegador Firefox Portable, que no requiere ser instalado.

Configurar la página de inicio

1. Abre el navegador. Ve a Abrir menú/Opciones. En la ventana emergente, pon como página de inicio www.google.es y pulsa Aceptar. A partir de este momento, cuando abras el navegador o pulses el icono de inicio, accederás directamente al buscador de Google.

 

 Agregar páginas a los marcadores

2. Ve a la página principal del blog (https://tic2matienzo.blogspot.com/).

3. Haz clic en la estrella para añadir esta página a tus marcadores. Crea para añadir esta página una carpeta con tu nombre, en la etiqueta puedes escribir Blog profe o alguna descripción similar.

4. A partir de ahora tendrás agregada esta página web en tus favoritos. Compruébalo yendo a Marcadores; en el menú que se despliega entra en la carpeta con tu nombre y comprueba que puedes abrir el blog desde esta página.

5. Añade del mismo modo tu blog a tu carpeta en Marcadores.

6. Vamos a exportar los marcadores. Haz clic en Mostrar marcadores/Mostrar todos los marcadores y en la parte superiro selecciona Importar y respaldar/ Exportar marcadores. Guárdalo como T2P1_nombreapellido.html.

Ejercicio 2.Limpiar el historial y las cookies.

 Una cookie es un archivo de texto con información acerca de lo que hemos estado haciendo en una web y que se almacena en nuestro disco duro para recordar nuestras preferencias cuando volvamos a visitar esa web.

1. Ve a Abrir menú/Opciones. En la pestaña Privacidad, selecciona Eliminar cookies de forma individual, y en la ventana emergente haz clic en Eliminar todas las cookies.

2. Para eliminar las páginas visitadas en los últimos días tienes varios caminos. Puedes repetir los pasos anteriores (Herramientas/Opciones, pestaña Privacidad) y elegir Limpiar su historial reciente, o bien ir a Menú/Historial/Limpiar el historial reciente.

3.Ve ahora a Herramientas/Opciones y, en la pestaña Seguridad desmarca la opción Recordar contraseñas de los sitios. Con esto evitaremos que en otros equipos quede almacenada nuestra contraseña.

Sube al blog la práctica.

 

 

017 tu ayuda en ciberseguridad

 

Tema 1: Actividades de refuerzo

 Después de estudiar el tema, realiza en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

1. Define los siguientes conceptos: seguridad informática, big data, Internet de las cosas.
2. Explica la clasificación de la seguridad atendiendo a tres puntos de vista.
3. Explica la diferencia entre seguridad activa y seguridad pasiva en el ordenador y haz un símil con un coche.
4. ¿Cuáles son los síntomas de que nuestro ordenador está siendo atacado?
   
5. Explica los diferentes elementos de seguridad para proteger la máquina que hemos visto en la unidad.
6. Explica dos protocolos seguros que hemos visto en la unidad, así como los procedimientos para saber si tu ordenador o una página web dispone de ellos.
   
7.  Explica qué son un SAI y un NAS, y su relación con la seguridad informática.
8. Realiza una tabla que recoja, en una columna, las amenazas a los sistemas de información, y en la otra, los elementos de prevención. Cada amenaza debe corresponder con un elemento de prevención, si bien éstos se pueden repetir.
   
9. Realiza una tabla que recoja, en una columna, las amenazas a la persona, y en la otra, los elementos de prevención. Como en el ejercicio anterior, cada amenaza debe corresponder con un elemento de prevención, si bien éstos se pueden repetir.
10. Define los siguientes conceptos: troyano, keylogger, adware, hijacker, pharming.
11. Explica las diferencias entre software comercial, software propietario, software libre y freeware.
    

Tema 1: Práctica 8. Tu huella en Internet.

 Todo lo que hacemos en Internet deja rastro, una huella digital que habla de ti. Esa información es tu identidad digital; es tu deber cuidarla y la leyes te protegen para ese fin.

Ejercicio 1. Conocer tu IP en Internet.

Hemos visto que cada vez que nos conectamos a Internet no identificamos a través de una dirección única asignada a nuestro ordenador llamada dirección IP. Vamo a ver qué fácil es conocer la IP que tenemos asignada.

1. Abre un navegador y entra en www.google.es. Escribe la búsqueda "conocer nuestra IP pública"

2. Entra en cualquier enlace, busca la dirección IP con la que estás navegando y haz una captura de pantalla (será similar a la de la imagen). Crea una imagen e insértala en un documento de texto.
   

3. Repite la operación entrando en otro enlace y comprueba que  detecta la misma IP.

Algunos sitios, además de la IP, detectan otras informaciones como se muestra en la imagen.

Ejercicio 2. Conocer el navegador para protegerte

1. Abre cualquier navegador. Pulsa la combinación de teclas SHIFT+CTRL+SUPR. Se abrirá una ventana en la que podrás borrar tus datos de navegación.

   
   
    

2. Pulsando el botón Eliminar/Aceptar podrás borrar todo lo que hayas seleccionado.

3. Haz clic en "Acerca de la eliminación del historial de exploración" si tienes Internet Explorer o en la opción correspondiente en otros navegadores. Se abrirá una web en la que te explican qué son las cookies, formularios, etc.

4. En un documento de texto, haz una tabla como la siguiente y complétala con el significado de los términos que encuentres.

   

5. A continuación busca información en Internet y contesta a la siguiente pregunta en el documento: ¿qué es la navegación privada?

6. No olvides que los móviles también tienen un navegador: cuando navegues con el móvil, revisa los ajustes de privacidad.

    

   Entra en tu blog y crea una entrada con la dinámica de las anteriores y con el documento (o documentos) creado en esta práctica.
   

    

Tema 1: ACTIVIDADES EXTRA

 Enlaces de interés:

https://denuncia-online.org/

Web con información para los internautas interesados en los delitos en la Red, con recursos para denunciar las situaciones que detecten o sufran directa o indirectamente.

https://www.aepd.es/es 

Sitio de la Agencia Española de Protección de Datos, con información referente a todos nuestros derechos en cuanto al tratamiento de nuestros datos personales, tanto en Internet como fuera de la Red.

https://www.gdt.guardiacivil.es

Web del Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil, con información sobre seguridad en la Red y ayuda para hacer denuncias.

https://www.osi.es/es 

Web de la Oficina de Seguridad del Internauta, con información y soporte para los problemas que puedan surgir en Internet.

Sitios web especializados.

Exixten diferentes portales especializados en protección. En todos ellos encontrarás información específica sobre seguridad en Internet y otros temas interesantes. En especial, cabe destacar la web del Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil, con información sobre seguridad en la Red y ayuda para hacer denuencias.

1. Ve a https://www.gdt.guardiacivil.es/webgdt/home_alerta.php
2. Investiga sobre tres alertas de seguridad tecnológica que encuentres en la página.
3. Recoge la información en un documento de texto. Explica en qué consiste cada amenaza, cómo la clasificarías y qué se debe hacer para prevenirla.
4. Escribe en el documento si dicha página web tiene un protocolo seguro y haz una captura de pantalla que justifique tu respuesta.
5. Guarda el archivo como Intenet1_nombreapellidos.
6.  Entra en tu blog y crea una entrada con los siguientes datos:

• Título: Actividades extra
  
• Imagen: relacionada con la actividad realizada.
  
• Documento: adjunta los documentos realizados.
  

 

Tema 1: Práctica 7. Comprobaciones de seguridad en Internet. Parte 2

 Ejercicio 1. Identificar falsos enlaces en un e-mail

Los mensajes de spam y phishing nos invitan a hacer clic en enlaces para que accedamos a una determinada página web. Una forma de identificar la dirección a la que accedemos es comprobar la URL establecida en el enlace. Un enlace tiene dos parámetros:

- Href. Es la dirección real del enlace, a la cual se accederá al hacer clic. No es visible a simple vista. En el código fuente se marca con las etiquetas <a href> y <a>.

- Texto del enlace. Es la parte del enlace que se muestra en el e-mail. Corresponde al texto puesto entre las etiquetas.

 

1. Accede a tu cuenta de correo. Busca cinco correos que contengan algún enlace. Para ver el href puedes poner el puntero sobre el enlace (sin pulsar): la dirección de acceso se mostrará en una etiqueta flotante de ayuda. Otra forma es pulsar sobre el enlace con el botón derecho, seleccionar la opción Ver código fuente (o Inspeccionar elemento según el navegador que uses) y comprobar el valor del parámetro href de la etiqueta.

2. Captura las cinco pantallas y guárdalas en el archivo P7_E1_nombreapellido

 

Ejercicio 2: Antilmalware on-line

Algunas empresas del ámbito de la seguridad informática ofrecen de manera gratuita la posibilidad de comprobar on-line si tenemos malware en nuestro ordenador.

1. Entra en https://www.virustotal.com/gui/home para hacer un test con Virus total.

2. Haz una captura de pantalla del resultado del análisis, pégala en un documento en blanco y guárdalo como P7_E2_nombreapellido.

 

 

 

 

Tema 1: Práctica 6. Seguridad activa: encriptación de documentos.

 

Otra opción para proteger documentos es utilizar herramientas de encriptación.

Responde a las siguientes preguntas:

-¿Qué es la encriptación?

- Busca alguna herramienta gratuita de encriptación para uso personal.

Crea un documento de texto con esta información, nómbralo como P6_nombreapellido.

Entra en tu blog y crea una entrada nueva con los siguientes datos:

Título: Práctica 6: Seguridad activa

Imagen: relacionada con la encriptación.

Texto: Encriptación de documentos.

Documento: adjunta el documento realizado.

Tema 1: Práctica 5. Comprobaciones de seguridad en Internet. Parte 1

 Ejercicio1: Identificar una dirección de Internet segura.

En Internet encontramos webs con conexiones seguras que emplean protocolos criptogáficos seguros HTTPS (hypertext transfer protocol secure), este cifrado está basado en certificados de seguridad SSL (secure sockets layer), creando un canal cifrado que no se puede interpretar aunque sea interceptado. 

Para identificar una página con conexión segura fíjate en los siguientes elementos:

1. La dirección de la página web empieza por https en lugar de http. A veces, según el navegador y el tipo de certificado aparece la barra de direcciones en otro color.

2. En la barra de herramientas o en la barra de estado aparece un icono con un candado cerrado.

3. Haciendo clic en el icono del candado se abre la ventana Identificación del sitio web. Si pulsamos el botón >, se muestran los detalles de la conexión y al pinchar sobre Más Información se abre una ventana con toda la información del sitio. Aquí podemos consultar información como la entidad emisora del certificado o las fechas de emisión y expiración. 

4. Realiza este proceso en tres sitios web y recoge los resultados en un documento. Guárdalo como P5_E1_nombreapellido.

Ejercicio2: Comprobar el estado y el contenido de las cookies

Las cookies no son dañinas en sí mismas, pero supusieron un problema de seguridad en los primeros navegadores.

1. Consulta las cookies a través de tu navegador: abre el navegador Mozilla Firefox y ve a Herramientas/Opciones. En la solapa Privacidad, pulsa Administrar datos. Se abrirá una ventana emergente donde verás las cookies que tiene guardadas en tu equipo. Comprueba si tienes activadas las cookies. Escribe los 5 sitios que tengan más cookies en un documento o bien realiza una captura de pantalla.

2. Navega por cinco páginas web y comprueba cómo crece la cantidad de cookies almacenadas. Haz una captura de pantalla y adjúntala al documento. Para acabar pulsa Eliminar todas las cookies.

Entra en tu blog y crea una entrada nueva con los siguientes datos:

Título: Práctica 5: Comprobaciones de seguridad en Internet

Imagen: relacionada con la práctica.

Texto:
 Ejercicio1: Identificar una dirección de Internet segura.

 Ejercicio2: Comprobar el estado y el contenido de las cookies

Documento: adjunta el documento realizado.

Tema 1: Práctica 4. Seguridad en redes sociales.

 

 Vamos a analizar dos aplicaciones conocidas: WhatsApp y Snapchat.

1. Crea un documento de texto.

Abre un documento en el procesador de texto y crea una tabla como la que tienes en la imagen para recoger toda la información de esta práctica. Rellena cada una de las celdas de la tabla con la información de los ejercicios siguientes.

Documento texto

2. Whatsapp

- Entra en https://www.whatsapp.com/  y lee en la opción Funciones los servicios ofrecidos y anótalos en la tabla de tu documento.

- En la pestaña Descargar picha sobre :Al hacer clic en el botón Descargar, aceptas nuestras Condiciones y Política de privacidad. Busca la edad mínima de uso y rellena la celda correspondiente en la tabla.

- Los datos personales que recoge se encuentran en la Política de privacidad. Una vez encontrados rellena la celda correspondiente de tu tabla.

- Por último en el mismo apartado en Información que tú y nosotros compartimos, WhatsApp indica para qué usuarios será visible el estado que tengas en la aplicación y para qué usuarios puedes hacerlo invisible. Rellena la cela de permisos destacables con esta información.

3. Snapchat

- Entra en https://es.wikipedia.org/wiki/Snapchat y lee cómo funciona Snapchat. Copia los servicios que ofrece la aplicación y rellena la celda de tu tabla.

- Accede ahora a https://www.snapchat.com/l/es/ y en el apartado Comunidad (abajo) selecciona  Centro de seguridad y busca la edad mínima de uso de la aplicación.

- En el apartado Legal (abajo) selecciona Centro de privacidad  y en Política de privacidad puedes ver los datos que recoge la aplicación e incluirlos en la tabla de información.

- Por último lee los permisos que otorgas a Snapchat dentro del centro de seguridad en los ajustes de privacidad. Inclúyelos en la tabla.

4. Análisis

Cuando finalices la tabla redacta un pequeño análisis para indicar los aspectos que te hayan resultado más relevantes respecto a los servicios recibidos y los datos entregados por el usuario. Guarda el documento como P4_nombreapellido.

5.Entra en tu blog y crea una entrada nueva con los siguientes datos:

Título: Tema 1: Práctica 4: Seguridad en redes sociales.

Imagen: iconos de whatsapp y snapchat.

Texto: Seguridad en redes sociales.

Documento: adjunta el documento realizado.

Tema 1: Práctica 3. Seguridad activa: proteger carpeta con contraseña

Una solución posible para proteger archivos de un directorio cuando varias personas utilicen un mismo usuario en el equipo es utilizar las herramientas de compresión de archivos y carpetas puesto que permiten utilizar contraseñas. Nosotros utilizaremos el compresor WinRAR.

1. Comprueba que tu PC tiene instalado este compresor. Si no es así entra en www.winrar.es/descargas y obtén la última versión disponible. Consulta las condiciones de licencia. Una vez descargado el programa, haz doble clic sobre el archivo para comenzar la instalación y sigue los pasos del asistente hasta finalizar.

2. Crea una carpeta que se llame P3_nombreapellido. A continuación, abre el explorador de archivos y sitúate en un nivel superior a la carpeta creada, que es el directorio que quieres proteger. Haz clic sobre la carpeta con el botón derecho y elige la opción Añadir al archivo... En la pestaña General pulsa el botón Establecer contraseña.

3. Pulsa Aceptar para generar un archivo comprimido (RAR) con todo el contenido del directorio. Una vez hecho esto, podemos borrar el directorio que hemos comprimido. 

4. De este modo al abrir el archivo .rar, antes de mostrarnos el contenido, nos solicitará una contraseña que hemos establecido. Podemos extraer archivos y añadir archivos nuevos utilizando los botones Añadir y Extraer en o arrastrándolos desde la ventana de WinRAR a un directorio. Comprúebalo cuando realices el siguiente punto.

5. En una hoja de cálculo calcularemos el número máximo de intentos necesarios para descifrar una  clave (contraseña) de 4, 8, 10 y 12 caracteres con: sólo números (0 al 9); números y minúsculas (27 letras); números, mayúsculas y minúsculas. Guarda como P3_nombreapellido en la carpeta protegida como se indicaba en el punto anterior.

Recuerda que los números del 0 al 9 son 10 caractéres, y que nuestro alfabeto tiene 27 letras.

6. Entra en tu blog y crea una entrada nueva con los siguientes datos:

Título: Práctica 3.

Imagen: No necesaria/De vuestra elección

Texto: Seguridad activa

Documento: adjunta el documento realizado.

Solución P2: La canción del pirata, de José de Espronceda

 

Con diez cañones por banda,
viento en popa, á toda vela,
no corta el mar, sino vuela,
mi velero bergantín:
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, el Temido,
en todo mar conocido,
del uno al otro confin.

 Documento